当前位置:首页 > 研究生教育 > 硕士研究生教育 > 正文

诉讼法学专业硕士研究生培养方案

发布时间: 2013-04-22 10:36:53   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

一、培养目标

1.全面、准确地掌握马克思主义的基本理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义的制度,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。

2.具有扎实的法学理论基础和系统的诉讼法学知识,熟悉诉讼立法和司法实践;具有理论联系实际和分析问题、解决问题的能力;具有较强的独立从事科研活动的能力。

3.具有严谨的治学态度,把握正确的研究方向和科学的研究方法,培养实事求是,敢于坚持真理,理论联系实际,谦虚谨慎的优良学风。

4.掌握一门外国语。要求能较熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写译能力和基本的听、说能力。

5.身心健康。

二、研究方向

基于诉讼法学的理论性与实践性较强的专业特点,在研究过程中强化诉讼法律规范、诉讼理论、诉讼实践三者的结合,遵循以诉讼理论研究为先导,以完善诉讼立法、诉讼制度和服务于诉讼实践为目的的宗旨。为此本专业下设四个研究方向,这四个研究方向在研究内容和研究方法上既相互独立,又相互交叉和补充,着力体现诉讼法学专业的系统完整性和发展创新性。

1.刑事诉讼法学研究方向

本方向主要通过对刑事诉讼法律规范、刑事诉讼实践和刑事诉讼理论的深入研究,揭示刑事诉讼的本质和规律性。在科学准确地释明法律条文的涵义的前提下,研究刑事诉讼法律规范的结构,尤其重点研究法典内在的精神。同时还必须对刑事诉讼法律规范的适用和实施情况进行研究,以此来强化对刑事诉讼法律规范的理解,并检验刑事诉讼立法的规定是否合理、完善,及时提出修改立法的意见,不断完善刑事诉讼立法。刑事诉讼法学作为一门科学,有自己的理论体系和发展历史。刑事诉讼理论是长期以来人们对刑事诉讼的本质及其发展规律进行理论概括的结果,是通过总结司法实践经验教训而得出的理性认识成果,也是本方向的研究重点所在。

2.民事诉讼法学研究方向

民事诉讼法学是以民事诉讼理论、诉讼程序和诉讼实践为研究对象的学科,包括基本理论、总论、民事证据、审判程序、执行程序和涉外诉讼程序等六大部分,具有理论性和应用性强的特点。本研究方向重视民事诉讼法学基本理论的研究,介绍最新理论前沿的动态,为民事诉讼制度的构建提供理论支撑;评析我国的民事诉讼立法和司法解释,注重具体制度和程序规则的建构;总结民事司法改革实践中的审判和执行工作经验,反思其中出现的问题和教训,并提出民事司法改革的对策建议;加强比较民事诉讼法的研究,借鉴法治发达国家民事诉讼法学理论和民事诉讼制度的有益经验;注重实证性的民事诉讼法学研究,加强实务的考证,把握民事诉讼法的实际运作状况及其走向;强化民事诉讼法学的研究与相关实体法学研究的沟通;在掌握民事诉讼法学基本范畴、体系的前提下,注重对学科核心问题、前沿问题和民事司法热点问题的专题研究。

3.司法制度研究方向

司法制度,既是一个与诉讼制度密切相关的问题,同时也与一国的政治体制密不可分的。对司法制度相关问题进行研究,有助于拓宽诉讼法学的研究视野和研究方法。目前,我国正在进行的司法体制改革主要表现为对我国传统的司法体制进行技术性和对策性的改革,而缺乏对司法改革的理论基础的认真分析。本方向把司法权的理论研究、司法公正与司法独立问题、司法制度的比较研究、我国司法体制改革的目标、原则与路径以及司法机关的职权配置等作为研究重点正是基于为我国司法改革的进行提供理论支撑的需要。

三、学习年限

    全日制攻读硕士学位的学习年限为3年,达到要求的优秀研究生可以提前1年毕业,非全日制攻读硕士学位的学习年限不超过4年。

四、课程设置

本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末(按本专业实际写)结束。必须修满28学分。其中学位课程为16—22学分,必修环节为4学分,选修课为8—9学分(必须选修本方向专业选修课程)。

本专业共设置 21门课程,其中,公共课 3 门,基础理论课 2 门,专业课 2 门,选修课 14 门。

 对于培养方案内确定的课程,应另行编写课程教学大纲。主要包括教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。

 课程考试可以采用口试、笔试或写读书报告、论文的形式,但应有—定数量的笔试无论采取何种考试方式,均应能确实考核出学生对所学课程掌握的程度及运用知识的能力,考试成绩均按百分成绩评定。

 学位课不及格但在45分以上,允许补考一次,45分以下必须重修。

 一学期有两门学位课程考试不及格,或一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格者,应予退学。

学生所有考试试卷学院保存至少4年。

五、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。课程学习达到规定的学分的,方准许进行学位论文的撰写。学位论文应在导师的指导下,由研究生独立完成,写作时间应不少于1年(从开题报告到全面完成)。

1.选题要求

论文选题限制在本专业三个研究方向内,应当既有学术价值又有实践意义。

必须要明确六个方面的问题,即:选题的实用价值和理论意义,国内外研究动态;主要内容;创新之处;准备工作情况和主要措施以及预期达到的研究成果。

2.开题报告

根据论文选题的要求,经过全体导师和研究生的共同论证,在第四学期按时完成开题报告。

3.中期检查

第五、第六学期要定期或不定期地检查学位论文的进展情况,即时指明论文中存在的问题,规范论文写作。

4.论文撰写

论文要突出论文的理论性、针对性、创新性,所反映的内容要有一定的广度和深度,全文不少于3万字。论文格式要符合学术规范,具体应包括:内容提要、目录、导言、正文、结语和参考书目。

5.论文答辩

严格论文评阅、答辩形式审查和答辩程序,考核学生掌握和运用知识的能力,以及创新精神和应变表达能力。答辩委员会由5名同专业具有副教授以上职称的专家组成。

六、培养方式及方法

(一)硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制,导师指导与集体培养相结合。

(二)实行导师和学生双向选择制,为研究生初选指导教师。

(三)坚持学校教育与社会教育相结合,聘任司法实践部门的专家做兼职导师;建立相对稳定的实习基地,培养研究生分析和解决实际问题的能力。

(四)课程讲授实行导师讲授与学生讨论相结合的方式。导师要紧密结合立法和司法实际并及时吸收最新科研成果,带领学生站在本学科的最前沿。除讲授外,要为学生指定一定的课题,由学生自行准备,在课堂上进行讨论。

(五)坚持启发式教学,推广实证研究方法,培养研究生良好的学风。

(六)学位课考核方式一律为笔试,选修课的考试方式可采用口试、写读书报告或论文的形式。

(七)学术活动的具体要求参见《河北大学研究生开展学术活动的有关规定(试行稿)》。发表论文要求参见《河北大学研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求》。

(八)硕士生在学习中应以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导;勤学、多思、多练,理论联系实际;及时了解和掌握本专业的研究动态和最新研究成果;立足本国,借鉴参考外国;立足现实,参考历史;做好读书卡片或读书笔记,注意收集和积累有关资料与信息。

 

  诉讼法学        专业硕士研究生课程设置与学分分配表

 

类别

课程名称

学时

学分

授课

学期

授课

方式

考核

方式

备注

必修课

中国特色科学社会主义理论与实践研究(含延安精神专题讲座4课时)

40

2

1

讲授

考试

 

基础英语

108

6

1,2

讲授

考试

 

专业外语

36

2

1

讲授

考试

 

基础

理论

司法制度研究

54

3

3

讲授

讨论

笔试

 

诉讼证据专题研究

54

3

2

讲授讨论

笔试

 

刑事诉讼基础理论

54

3

1

讲授讨论

笔试

 

民事诉讼原理研究

54

3

1

讲授讨论

笔试

 

入学教育与学术规范

 

1

1

 

 

 

开题报告

 

1

4

 

 

 

学术活动

 

2

 

 

 

 

 

 

自然辩证法概论

18

1

2

讲授

考试

 

马克思主义与社会科学方法论

18

1

2

讲授

考试

 

日语(一)

45

2.5

1

讲授

考试

 

日语(二)

45

2.5

2

讲授

考试

 

研究生导师论坛(一)

36

2

1

讲座

 

 

研究生导师论坛(二)

36

2

2

讲座

 

 

刑事诉讼程序专题

36

2

2

讲授

考查

 

外国刑事诉讼法

36

2

3

讲授

考查

 

民事诉讼程序专题

36

2

2

讲授

考查

 

外国民事诉讼法

36

2

3

讲授

考查

 

法理学专题

36

2

1

讲授

考查

 

刑法学专题研究

36

2

2

讲授

考查

 

民法学专题研究

36

2

2

讲授

考查

 

仲裁法专题

36

2

3

讲授

考查